Hoe bevallen de trainingen van Klaver & Van ’t Zand eigenlijk in de praktijk? En zijn er middels de cursus al duidelijke vorderingen merkbaar? Om die vragen te beantwoorden kom je al snel uit bij de cursisten zelf. De organisaties of bedrijven die deze trainingen inmiddels gevolgd hebben, kunnen namelijk het beste beoordelen of deze trainingsmethode aanslaat of niet. Hieronder wordt Robert Bloemraad van Espeq (een leerbedrijf in de bouw) aan het woord gelaten. Hij gaat in op hoe hij in contact is gekomen met Klaver & Van ’t Zand en wat de praktijkervaring is na de cursus.
Evenals bij Bastiaan Doesburg heeft Bloemraad het tweetal Gerard Klaver en Johan Van ’t Zand leren kennen vanuit hun werkzaamheden bij verschillende justitiële inrichtingen. Het is begonnen met één leerling van Doggershoek, die meteen slaagde voor de opleiding en vervolgens direct in dienst kwam. In de jaren hierop is het aantal jongeren met probleemgedrag dat een opleiding volgde via Espeq alleen maar toegenomen.
Bloemraad: ,, Uit eigen ervaring weet ik dat er veel meer komt kijken bij het opleiden van een jongere met probleemgedrag dan een “gewone leerling.” Bij de laatste groep, die als voortraject al een opleiding genoten heeft, is het niet zo moeilijk. Ze worden gedetacheerd bij een bouwbedrijf en gaan één dag in de week naar school en dat is het. Bij jongeren met gedragsproblemen ligt dat iets gecompliceerder. In veel gevallen missen ze vaak de basis beginselen van normen en waarden omdat ze deze bijvoorbeeld niet hebben meegekregen van huis uit. Alleen al simpele dingen als op tijd op je werk en school verschijnen, daar hebben veel van deze jongeren moeite mee. Als een soort papa of mama moeten wij ze dan waarschuwen om niet te laat te komen. Binnen drie maanden moeten deze normen en waarden bij te brengen zijn. Gebeurt dat niet, dan houd het voor ons ook op.”
Inmiddels is de instroomcoördinator van Espeq er wel achter dat het gedrag van deze jongeren bijna nooit te maken heeft met onwil maar meer voorkomt uit onvermogen. ,, Door de cursus van Klaver & Van ’t Zand zijn wij anders gaan kijken naar jongeren met probleemgedrag. Straffen is vaak zinloos. Ze hebben in het verleden al zo vaak te horen gekregen dat ze het niet goed doen waardoor ze eigenlijk immuun zijn geworden voor kritiek die ze over zich heen krijgen. Het is dus veel belangrijker om deze jongeren hun eigen waarden terug te geven door ze opnieuw bepaalde vaardigheden bij te brengen”.
De cursus zelf, die hij met de andere Espeq collega’s gevolgd heeft, omschrijft Bloemraad als interessant en leerzaam. ,,Voor sommigen van ons was het gesneden koek voor anderen weer een eyeopener. Toch hebben we er met zijn allen wat van opgestoken. Wij blijven bouwinstructeurs en zijn uiteraard geen psychologen of didactici. Daarom zijn we ook nog lang niet waar we willen zijn. Het is dus een proces waarbij de lijn van coachen doorgevoerd wordt met alle voors en tegens.”
Derhalve heeft de training en coaching van Klaver & Van ’t Zand nu al succes opgeleverd in de zin van minder uitval in de bouw. ,,Op het moment dat onze uitval minder is dan de instroom, is de cursus voor ons geslaagd. Behalve dat dit voor de jongeren zelf erg prettig is, is het commercieel gezien voor ons ook beter. Er is namelijk nog steeds een nijpend tekort aan vakmensen in onze sector. Mede door deze aanpak hopen wij dat er in de nabije toekomst weer bouwvakkers genoeg zijn. Daarnaast is deze cursus ook van maatschappelijk belang. Jongeren die op een goede manier aan een baan komen zijn namelijk van de straat af.”
jongeren met probleemgedrag”

